Predstavenie nového predsedu zväzu

Milé kolegyne, milí kolegovia,

na X. zjazde Odborového zväzu školstva došlo k výmene predsedu nášho odborového zväzu, pretože doterajší dlhoročný predseda pán Pavel Ondek sa rozhodol ďalej nekandidovať. Delegáti X. zjazdu mi prejavili dôveru a zvolili ma do tejto funkcie. Preto mi dovoľte, aby som sa Vám pri tejto príležitosti predstavil a prihovoril.

Pedagogické štúdium som absolvoval na Fakulte humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity, kde som vyštudoval aprobáciu SJL – DEJ. Štúdium som ukončil v roku 2006 a následne som začal pracovať ako učiteľ v základnej škole. Školstvu sa teda venujem bez prestávky vyše 20 rokov a postupne som prešiel viacerými pozíciami. Aj keď pochádzam z Dolného Kubína, po štúdiu som ostal deväť rokov pôsobiť na východnom Slovensku. Najskôr som učil v ZŠ s MŠ Trstené pri Hornáde, krátky čas v Gymnáziu Alejová v Košiciach a neskôr v ZŠ s MŠ Bohdanovce. Medzitým som absolvoval rozširujúce štúdium informatiky na UPJŠ v Košiciach a následne som sa spolu s manželkou (tiež učiteľkou) vrátil späť na rodnú Oravu, kde vychovávame našu dcéru. Tu som pôsobil 11 rokov v ZŠ s MŠ Lokca ako učiteľ, z toho posledných 9 rokov aj v pozícii riaditeľa školy. Okrem iného som v škole v Lokci viedol aj tím programátorov, ktorí opakovane úspešne reprezentovali Slovensko na celosvetových súťažiach v robotike.

Už niekoľko rokov som sa aktívne zapájal do činností Odborového zväzu školstva, kde som viedol celoslovenskú sekciu pedagogických zamestnancov pri Združení základného školstva a neskôr aj celoslovenskú sekciu riadiacich zamestnancov. Odborový zväz školstva som zastupoval v Hlavnej koordinačnej skupine, ktorá bola poradným orgánom riaditeľky NIVAM-u, a v súčasnosti som aj členom Kurikulárnej rady, ktorá je poradným orgánom ministra školstva.

Ako predseda OZŠ chcem prispieť k zlepšeniu pracovných podmienok všetkých zamestnancov školstva, ktorých kvalitná práca musí byť adekvátne ocenená. Lebo školstvo bez spokojných zamestnancov nemá perspektívu. Preto je potrebné, aby mali pre svoju prácu vytvorené adekvátne pracovné a platové podmienky. Jednou z možností, ako dosiahnuť tento cieľ, je prijatie platového automatu, vďaka ktorému by sa vniesla do rastu miezd všetkých zamestnancov školstva pravidelnosť a predvídateľnosť. Ide o moju hlavnú prioritu, ktorej sa chcem vo svojej funkcii venovať. Platový automat musí začínať na úrovni, ktorá bude zodpovedať náročnosti a dôležitosti všetkých profesií pôsobiacich v školstve. Je nedôstojné, aby platová tabuľka nepedagogických zamestnancov začínala hlboko pod minimálnou mzdou. Je nedôstojné, aby si zamestnanci školstva museli popri svojom hlavnom pracovnom pomere hľadať ešte druhé zamestnanie len preto, že si nedokážu zabezpečiť vlastné bývanie. Najmä z tohto dôvodu chýba vo viacerých regiónoch Slovenska množstvo zamestnancov, ktorých sa do školstva nedarí dostať. A nehovorím len o Bratislavskom kraji. Nájsť napríklad majstra odbornej výchovy, učiteľa informatiky alebo matematiky je problém na celom Slovensku. Som presvedčený, že platový automat je jednou z možností, ako tento problém vyriešiť a z tohto dôvodu sa budem snažiť presvedčiť politikov, že je to krok správnym smerom. Práve memorandum, ktoré podpísal v roku 2025 minister školstva s predsedom OZŠ je predpokladom na to, aby sa platový automat v blízkej dobe podarilo úspešne zrealizovať. Z memoranda vyplýva, že návrh musí byť predložený vláde najneskôr do 18. decembra 2026. Z pozície predsedu OZŠ budem intenzívne spolupracovať na príprave platového automatu a dohliadať na to, aby sa aj tento bod memoranda podarilo včas naplniť.

Súčasné obdobie je pre školstvo plné výziev a jednou z nich je aj zavedenie kurikulárnej reformy do všetky základných škôl. Asi väčšina z nás je ochotná prijať pozitívne zmeny, ktoré posúvajú školstvo vpred, a k takým ľuďom patrím aj ja. Nie je však na mieste tvrdiť, že až teraz začína reforma školstva a doteraz bolo všetko zlé. Mnohé novinky, o ktorých dnes počúvame, sú súčasťou väčšiny slovenských škôl už niekoľko rokov. Projektové vyučovanie, blokové vyučovanie či bádateľské metódy využívajú mnohí učitelia vo svojich triedach už dávno. Ani slovné hodnotenie či vyučovanie bez zvonenia nie je žiadnou novinkou. Nesúhlasím s tvrdením, že doteraz deti len memorovali a od 1. septembra 2026 sa s memorovaním úplne skončí, lebo to nie je pravda. Aj naďalej bude potrebné, aby sa určité učivo žiaci naučili aj touto metódou, lebo je to súčasť vyučovacieho procesu vo všetkých vyspelých krajinách sveta. Len veľmi ťažko sa učí napr. cudzí jazyk bez toho, aby sa pri ňom nevyužívala určitá miera memorovania. Som však presvedčený, že najväčšia ťarcha toho, ako si žiaci osvoja učivo, stále leží na pleciach učiteľov. Učitelia zároveň nedokážu svoju prácu vykonávať bez ďalších pedagogických, odborných a nepedagogických zamestnancov, ktorí prispievajú k výchove a starostlivosti o žiakov a študentov a k riadnemu chodu škôl a školských zariadení. Len spoločným úsilím všetkých týchto zamestnancov môžu naše vzdelávacie inštitúcie slúžiť svojim cieľom a prinášať ovocie v podobe vzdelaných, slušných a aktívnych občanov. Preto budem aj naďalej podporovať novinky, ktoré prispejú k zlepšeniu školstva. Zároveň však budem všetky novinky analyzovať a v prípade, že nebudú pre vzdelávanie prínosom, nebudem len slepo pritakávať, ale budem nahlas hovoriť o ich nedostatkoch.

V neposlednom rade chcem prispieť k bezpečnému prostrediu v našich vzdelávacích inštitúciách. Je nevyhnutné, aby sa zamestnanci školstva nemuseli obávať slovných, prípadne fyzických útokov z rôznych strán. Zároveň je neprijateľné, aby sa rodiča museli obávať o bezpečnosť svojich detí, ktoré posielajú do škôl. OZŠ sa dlhodobo snaží o to, aby boli školy bezpečným prostredím a aj v tejto dobe spolupracujeme na príprave krokov, ktoré prispejú k bezpečnosti školského prostredia.

Na záver sa chcem poďakovať za dôveru, ktorú mi delegáti X. zjazdu OZŠ prejavili pri voľbe predsedu. Budem sa snažiť túto dôveru nesklamať a venovať všetku svoju silu a energiu tomu, aby sme spoločnými úsilím posunuli slovenské školstvo dopredu. Zároveň sa chcem poďakovať môjmu predchodcovi Pavlovi Ondekovi za jeho obetavú prácu, ktorú vykonával pre náš odborový zväz počas 15-tich rokov v pozícii predsedu. Je mi veľkou cťou prevziať po ňom túto náročnú funkciu a pevne dúfam, že sa mi podarí nadviazať na úspechy doterajšieho vedenia OZŠ.

Počas funkčného obdobia sa budem snažiť napĺňať môj volebný program, ktorý vychádza z týchto bodov:

-    odmeňovanie všetkých zamestnancov školstva v rámci jedného osobitného zákona v pôsobnosti rezortu školstva,

-    zvyšovanie platov všetkých zamestnancov školstva na základe platového automatu tak, aby začal platiť najneskôr od roku 2028,

-    zrušenie systému financovania originálnych kompetencií a zjednotenie financovania všetkých zamestnancov školstva priamo z rozpočtu ministerstva školstva,

-    zvýšenie normatívu na osobné a prevádzkové náklady v oblasti školstva,

-  zlepšovanie pracovného prostredia zamestnancov v školstve s akcentom na ochranu zdravia a bezpečnosť zamestnancov,

-    spolupráca so zástupcami vlády pri tvorbe legislatívnych zmien, kde bude odborový zväz školstva vystupovať ako relevantný partner,

-    rozšírenie ponuky odborného vzdelávania so zameraním na profesijný rast,

-    zvyšovanie právneho povedomia všetkých členov prostredníctvom osobných prednášok, videoprednášok a tlače,

-    zvyšovanie členskej základne s dôrazom na oslovovanie mladých členov,

-    zlepšenie informovanosti členov, nečlenov a verejnosti o aktivitách zväzu s akcentom na média a sociálne siete,

-    spolupráca s partnerskými organizáciami v oblasti školstva na Slovensku a v zahraničí,

-    zachovanie a rozšírenie ponuky benefitov pre členov zväzu,

-    skvalitnenie rekreačných služieb pre členov zväzu s dôrazom na zvýšenie komfortu v rekreačných zariadeniach zväzu,

-    zachovanie systému špeciálneho školstva ako neodmysliteľnej súčasti školského systému na Slovensku,

-    zvýšenie stability v pracovných pomeroch na vysokých školách,

-    zlepšovanie ochrany demokratických princípov, práv a slobôd všetkých zamestnancov školstva

Mgr. Ivan Dudáš, predseda OZŠ