Ako zatraktívniť učiteľské povolanie? Chráňme ich zdravie a bezpečnosť pri práci!
dátum uverejnenia: 16. 6. 2023
čas: 17:58
kategórie: Zväz
Odborový zväz školstva sa zapojil do celoeurópskej odborárskej kampane na zvýšenie atraktivity učiteľského povolania. Kampaň obsahuje 10 kľúčových bodov:
1. Udržiavať bezpečné a zdravé pracovné podmienky
2. Zabezpečiť kvalitný profesijný rozvoj
3. Zaistiť sociálny dialóg
4. Vytvárať demokratickú kultúru na školách
5. Podporovať efektívny začiatok kariéry a ďalšie zotrvanie v profesii
6. Podporovať profesijnú autonómiu
7. Uplatňovať zásady rovnosti a rôznorodosti v školstve
8. Zaistiť rovnováhu medzi pracovným a súkromným životom
9. Poskytovať adekvátne a konkurencieschopné platy
10. Uznávať, rešpektovať a posilňovať učiteľskú profesiu
Úvodnou témou v rámci kampane je požiadavka na Bezpečné a zdravé pracovné podmienky
Učitelia, akademici, výskumníci a ďalší pedagogickí a odborní zamestnanci zohrávajú kľúčovú úlohu pri formovaní budúcnosti našej spoločnosti. Okrem dôležitej úlohy pri odovzdávaní vedomostí a zručností novým generáciám sú tiež učitelia nenahraditeľní pri osobnom a emocionálnom rozvoji žiakov a študentov. Na prilákanie a udržanie kvalifikovaných odborníkov v učiteľskom povolaní je dôležité zvýšiť príťažlivosť učiteľského povolania ako kariéry, ktorá poskytuje primerané platy a dôstojné pracovné podmienky s pozitívnym spoločenským vplyvom. Atraktivitu učiteľského povolania však neustále podkopáva veľká pracovná záťaž a vysoká úroveň stresu, ktoré výrazne ovplyvňujú pracovný výkon a spokojnosť učiteľov. V rámci celoeurópskej odborárskej kampane „Ako zvýšiť atraktivitu učiteľského povolania“ sa okrem iného snažíme vysvetliť vzájomný vzťah medzi bezpečnosťou a ochranou zdravia pri práci a statusom a príťažlivosťou učiteľskej profesie.
V európskom prieskume, ktorý uskutočnila agentúra EU-OSHA, sa ako najvýznamnejšie riziká BOZP pre učiteľskú profesiu zdôrazňujú psychosociálne riziká, hlučné prostredie a muskuloskeletálne poruchy. Okrem toho je znepokojivo rastúcim trendom aj násilie na pracovisku, ktoré negatívne ovplyvňuje bezpečnosť a pohodu zamestnancov. Tieto riziká ešte zintenzívnila pandémia a digitálna transformácia vzdelávania. Prieskum Eurofound o pracovných podmienkach v Európe ďalej odhaľuje, že až 27 % zamestnancov v sektore vzdelávania sa cíti emocionálne vyčerpaných zo svojej práce a že učitelia sú náchylnejší na duševné a psychosomatické choroby, ako napr. vyhorenie, únava, problémy so sluchom či bolesť hlavy.
Hoci sa situácia v jednotlivých krajinách líši, najbežnejšími faktormi súvisiacimi so zhoršujúcim sa fyzickým a duševným zdravím zamestnancov školstva sú zvyšujúce sa očakávania a požiadavky na výsledky študentov, nízke platy a nejasná definícia pracovného času. Okrem toho sú tiež rastúce násilie a vplyv digitalizácie významnými problémami, ktoré ovplyvňujú zdravie a bezpečnosť učiteľov pri práci.
V tejto súvislosti neustále zdôrazňujeme potrebu vytvorenia pracovného prostredia, ktoré zabezpečuje fyzickú bezpečnosť a duševné zdravie učiteľov a prispieva tak k riešeniu problémov s nedostatkom učiteľov, ktorý sužuje mnohé európske krajiny.
prejsť na zoznam aktualít