Kampaň Ako zatraktívniť učiteľské povolanie? - Podporovať profesijnú autonómiu a akademickú slobodu
dátum uverejnenia: 4. 3. 2024
čas: 11:02
kategórie: Zväz
Profesionálna autonómia a akademická sloboda sú jedným z kľúčov k zatraktívneniu učiteľského povolania.
Učitelia sú základom každého vzdelávacieho systému, pretože zohrávajú kľúčovú úlohu pri formovaní budúcnosti svojich žiakov a študentov. Profesijná autonómia poskytuje učiteľom a ostatným pedagogickým zamestnancom voľnosť pri ich práci, je motivujúca, vedie k väčšej spokojnosti a vyššej úrovni profesijnej angažovanosti.
Na zvýšenie atraktívnosti učiteľského povolania by mala byť učiteľom prejavená dôvera prostredníctvom zabezpečenia profesijnej autonómie a akademickej slobody pri rozhodovaní o najvhodnejšom prístupe k potrebám detí a študentov v rámci učebných osnov s cieľom zabezpečiť kvalitné a inkluzívne vzdelávanie. Akademická sloboda a inštitucionálna autonómia sú definované ako možnosť slobodného rozhodovania pri výbere foriem a metód vyučovania a tiež ako nevyhnutný aspekt kvalitného vzdelávania ako aj samotnej demokracie. Vyučovanie bez politického, ekonomického a náboženského vplyvu pomáha zabezpečiť fungovanie spoločnosti založenej na vedomostiach a racionálnych rozhodnutiach.
Akademická sloboda a profesijná autonómia sú ústrednými piliermi školstva spolu s požiadavkami na slušné platy, spravodlivé pracovné podmienok, efektívnosť riadenia a kvalitu a inkluzívnosť vzdelávania. Hrozby pre akademickú slobodu – merané indexom akademickej slobody Európskeho parlamentu – vyplývajú z autoritárskych vlád, zníženia verejného financovania a neistoty zamestnania. Na zabezpečenie profesijnej autonómie by mala každá škola a univerzita vypracovať pre svojich zamestnancov hodnotiaci systém a zaviesť kultúru spätnej väzby. Hodnotenie učiteľov a akademických zamestnancov by však nemalo byť represívne. Naopak, malo by byť súčasťou participatívnej personálnej politiky. Na zabezpečenie profesionálnej autonómie je kľúčové trvalo udržateľné a efektívne verejné financovanie pedagogických zamestnancov a ich odborárskych zástupcov na riadení.
Okrem toho, učitelia a výskumní pracovníci by nemali byť obmedzovaní vo svojej práci z dôvodu prispôsobovania sa potrebám trhu práce. Je nevyhnutné odolať rastúcim trendom, ako napr. „manažérizmus“, ktorý školy a univerzity považuje za súkromné podniky. Tieto trendy majú negatívny vplyv na profesionálnu autonómiu učiteľov, keďže smerujú k tomu, aby sa vzťah medzi učiteľom a študentom zmenil na vzťah medzi poskytovateľom služieb a zákazníkom. Tvorcovia politík by si mali uvedomiť, že hrozby pre akademickú slobodu existujú tak v autoritatívnych politických systémoch ako aj v liberálnych demokraciách. Úloha odborov v tejto oblasti je preto zásadná.
prejsť na zoznam aktualít