Monitor vzdelávania a odbornej prípravy 2016
dátum uverejnenia: 27. 9. 2017
čas: 10:20
kategórie: Zväz
Európska Komisia každoročne zverejňuje Monitor vzdelávania a odbornej prípravy, v ktorom sa zameriava na najdôležitejšie ukazovatele v oblasti školstva v jednotlivých krajinách EU. Na základe najaktuálnejších kvantitatívnych a kvalitatívnych dôkazov sa tu predstavujú a hodnotia hlavné najnovšie a pokračujúce politické opatrenia v každom členskom štáte EÚ. Tento dokument je následne podkladom pre zaslanie špecifických odporúčaní pre vlády jednotlivých krajín k tomu, čo majú zmeniť v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy v nasledujúcom období. Monitor vychádza vo všetkých oficiálnych jazykoch EU, teda aj v slovenčine.
Hlavné body:
- Nová vláda začala s ambicióznymi reformami na všetkých úrovniach vzdelávania a začala s prípravami 10-ročnej stratégie v oblasti vzdelávania. Zároveň sa zaviazala, že sa bude zapájať do širokých konzultácií s cieľom podporiť tieto procesy. Slovensko je tiež jednou zo šiestich krajín, ktoré v roku 2014 zvýšili investície do vzdelania o viac ako 5% v porovnaní s rokom 2013, konkrétne o 6,3%.
- Sociálno-ekonomické zázemie žiakov má silný vplyv na študijné výsledky pričom je potrebné zvýšiť účasť Rómov na všeobecnom vzdelávaní. Hoci miera predčasného ukončenia školskej dochádzky zostáva v porovnaní s EÚ naďalej nízka, od roku 2010 sa neustále zvyšuje a je osobitne vysoká vo východných regiónoch a v prípade Rómov.
- S cieľom zabezpečiť vyššiu mieru účasti dochádza k posilneniu kapacít zameraných na vzdelávanie a starostlivosť v ranom detstve. To by mohlo predovšetkým dopomôcť k zlepšeniu študijných výsledkov sociálno-ekonomicky znevýhodnených žiakov.
- Kľúčom k zlepšeniu študijných výsledkov a zníženiu nerovnosti v oblasti vzdelávania bude zvyšovanie atraktívnosti učiteľského povolania u talentovaných mladých ľudí a skvalitnenie všetkých fáz vzdelávania učiteľov.
- Vo vysokoškolskom sektore prebieha rozsiahla reforma v oblasti akreditácie, financovania, spolupráce so zamestnávateľmi a rozširovania sociálnej skladby študentov.
Za najdôležitejšiu časť správy považujeme Investovanie do vzdelávania s cieľom riešiť demografické problémy a problémy kvalifikácie:
Výdavky verejných financií Slovenska na vzdelávanie v roku 2014 dosiahli 4,1 % HDP, čo je výrazne menej ako priemer EÚ vo výške 4,9 %1. Podobnú alebo nižšiu úroveň zaznamenali len štyri ďalšie členské štáty. Súčasťou vyhlásenia vlády, ktorá nastúpila do úradu v marci 2016, je záväzok do roku 2020 navýšiť rozpočet v oblasti vzdelávania o 2 miliardy EUR, pričom polovica z tejto sumy bude pochádzať zo zdrojov EÚ.
Orgány správy zvýšili platy učiteľov a iných pedagogických a odborných pracovníkov o 4 % v januári 2016 a o 6 % v septembri 2016. Vzťahuje sa to aj na učiteľov v inštitúciách vysokoškolského vzdelávania. Učitelia však tieto zvýšenia považujú za nedostatočné. Ministerstvo školstva oznámilo možnosť ďalšieho zvýšenia v roku 2017 (6% od 1.9.2017) a v súlade s Národným programom reforiem na rok 2016 sa v rokoch 2018 – 2020 predpokladá priemerné ročné zvyšovanie o 6 % (ministerstvo financií, 2016).
Plánuje sa rýchlejšie zvyšovanie platov pre mladých učiteľov, aby sa zvýšila príťažlivosť tohto povolania pre talentovaných mladých ľudí. V porovnaní so zvyšovaním platov väčšiny zamestnancov vo verejnom sektore ostávajú platy učiteľov naďalej veľmi nízke, a to aj v medzinárodnom porovnaní (OECD 2015).
Poskytli sa dodatočné finančné prostriedky EÚ na zvýšenie kapacít zameraných na vzdelávanie a starostlivosť v ranom detstve a na primárne vzdelávanie. Dôraz sa kladie na miesta s najvyšším nesplneným dopytom a najväčším podielom marginalizovaných rómskych komunít.
Slovensko okrem toho prehodnocuje svoj systém financovania školského vzdelávania s cieľom zvýšiť jeho efektívnosť. Je potrebné optimalizovať školskú sieť vzhľadom na nižší počet prijímaných študentov, ktorý vyplýva z demografického poklesu, a programy odbornej prípravy, ktoré nie sú v dostatočnom súlade s potrebami pracovného trhu. Optimalizáciou školskej siete by sa malo dosiahnuť uvoľnenie určitých rozpočtových prostriedkov, ktoré by sa v budúcnosti mohli znova investovať do platov. Proces podporuje aj preskúmanie OECD týkajúce sa efektívnosti využívania zdrojov na školách (OECD 2016). Nová vláda sa usiluje zvýšiť účinnosť a efektívnosť verejných výdavkov vo všetkých sektoroch prostredníctvom iniciatívy s názvom Hodnota za peniaze. Je potrebné predovšetkým zlepšiť riadenie prostriedkov EÚ a zabezpečiť uplatňovanie výsledkov národných projektov s cieľom dosiahnuť udržateľný účinok
Monitor vzdelávania a odbornej prípravy_SK_2016_plná verzia
Monitor vzdelávania a odbornej prípravy_SK_2016_zhrnutie
prejsť na zoznam aktualít