Skôr ako začneme: nahliadnite do spracovania vašich osobných údajov

Ak navštívite stránku, ktorá zapisuje cookies, v počítači sa vám vytvorí malý textový súbor, ktorý sa uloží vo vašom prehliadači. Ak rovnakú stránku navštívite nabudúce, pripojíte sa vďaka nemu na web rýchlejšie. Náš web vám ponúkne relevantné informácie a bude sa vám pracovať jednoduchšie.

Súbory cookies používame najmä na anonymnú analýzu návštevnosti a vylepšovanie našich web stránok. Ak si nastavíte blokovanie zápisu cookies do vášho prehliadača, je možné, že web sa spomalí a niektoré jeho časti nemusia fungovať úplne korektne. Viac info k spracúvaniu cookies.

Za účelom anonymných štatistík návštevníkov sa používajú nástroje tretích strán, ktoré čiastočne prenášajú údaje do USA, kde nie je možné zaručiť rovnakú úroveň ochrany údajov ako v EÚ. Kliknutím na "Povoliť všetko" súhlasíte s tým, že súbory cookie môžu používať aj poskytovatelia tretích strán.

ARCHÍV 2011

dátum uverejnenia: 11. 7. 2011
čas: 13:43
kategórie: Združenie vysokých škôl a PRO

ARCHÍV 2011

1.    V dňoch 20. – 23. júna 2011 som bola účastníčkou seminára organizovaného ETUI v Bruseli v Belgicku. Seminár sa konal v ústrednej budove ETUC (Európska konfederácia odborových zväzov) pod názvom – Stratégie odborových zväzov v Európe pre vyrovnanie sa s krízou. Na seminár som bola nominovaná OZ PŠaV, konkrétne Odborovým zväzom vysokých škôl a reprezentovala som Konfederáciu odborových zväzov Slovenskej republiky.

Seminára sa zúčastnili dvaja predstavitelia odborových zväzov z Veľkej Británie a dvaja z Maďarska, zväzy z Portugalska, Estónska, Fínska, Macedónie, Rumunska, Bulharska a Slovenska vyslali po jednom účastníkovi. Ja jediná som nebola profesionálnym odborárom, som predsedníčkou ZO pri FF PU v Prešove, všetci ostatní boli predsedami alebo viceprezidentmi svojich zväzov. Pôvodným povolaním to boli ekonómovia, dopravní inžinieri a Estónka bola právnička. Malo nás byť viacej, ale niektorí pôvodne prihlásení ľudia sa zúčastnili protestného zhromaždenia v Luxemburgu. Jeho termín kolidoval s naším školením

Do Bruselu sme pricestovali už v nedeľu 19. júna a stretli sme sa na spoločnej večeri v hoteli, v ktorom sme boli ubytovaní. Zaujímavosťou, aspoň pre mňa, bolo, že hotel je delený na fajčiarske a nefajčiarske krídlo a zákaz fajčenia je potrebné rešpektovať. Bývali sme v priamom susedstve Bulváru Alberta II., kde sa nachádzajú výškové budovy Európskej únie. I v nich je zrejme zákaz fajčiť, pretože na krátkej prechádzke na druhý deň po obede som videla, že pred každou budovou stála skupinka fajčiarov.

Náš pracovný deň sa začínal raňajkami, ktoré sa podávali v hoteli medzi 7,00 a 9, 30. Potom sme sa presunuli do asi 300 m vzdialenej budovy ETUC, v ktorej sme mali prednášky a semináre až do 18,00. Vedúcim školenia bol Portugalec Alex Dias, zodpovedný za prípravu a ďalšie vzdelávanie odborových funkcionárov. Rokovacími jazykmi boli angličtina a francúzština, ktoré sa aj simultánne prekladali. Hneď o 9, 00 sme mali prednášku, po ktorej sme pracovali v skupinách a potom sme výsledky našich rokovaní prezentovali na plenárnom zasadnutí. Prvá prednáška sa týkala globálnej analýzy krízy, jej vzniku, príčin a následkov v Európe a predniesol ju grécky ekonóm a školiteľ ETUI Christos Triantafillou. Po nej sme v skupinách debatovali o dopadoch krízy a úsporných opatreniach na národných úrovniach. Každý sme podrobne informovali o situácii v našej krajine. Ja, keďže som dlhoročná učiteľka angličtiny a ekonomické a finančné problémy nie sú zrovna mojou parketou som sa pred cestou snažila pripraviť čo najlepšie, aby som sa mohla zúčastniť diskusií. Pravidelne som sledovala a sledujem správy a čítam dennú tlač a na internete som si našla rôzne materiály, týkajúce sa krízy na Slovensku a postoja KOZ k jednotlivým krokom vlády. V mojej skupine pracoval Angličan, Maďar a Bulharka. Zhodli sme sa, že dopady súčasnej krízy a problémy s ňou spojené sú viac-menej rovnaké vo všetkých krajinách, a najpálčivejšími sú nezamestnanosť, najmä nezamestnanosť mladých ľudí, veľmi nízke platy, snahy jednotlivých vlád šetriť najmä na tých vrstvách zamestnancov, ktoré krízu nezavinili a neochota vlád rokovať s odborovými zväzmi svojich krajín. Veľmi ma prekvapilo, že i odbory v Británii, kde sa vlastne odborové hnutie v 18. storočí začalo, majú obrovské problémy. Dokonca im súčasná konzervatívna vláda chce zákonom zakázať právo štrajku, čomu sa, samozrejme, veľmi bránia. Druhú prednášku predniesol vedecký pracovník ETUI Andrew Watt a opäť sa týkala ekonomickej a finančnej krízy v Európe a tretiu ďalší predstaviteľ ETUI Jozief Niemiec, ktorý hovoril o stratégii Konfederácie európskych odborových zväzov. V skupinách sme potom diskutovali o možnostiach, ktoré majú odborové zväzy v jednotlivých krajinách. Zhodli sme sa na tom, že musíme spolupracovať na európskej úrovni a nútiť vlády k sociálnemu dialógu a k tomu, aby brali odborové organizácie vážne pri kolektívnom vyjednávaní, čo je v niektorých krajinách, najmä v Rumunsku a Macedónsku dosť veľký problém. Treba k tomu využívať i ostatné dostupné prostriedky, ako sú tlač, televízia, rozhlas, protestné zhromaždenia a v krajnom prípade i štrajky. Ľudia musia byť informovaní o činnosti svojich odborových zväzov. Ja som kolegov informovala o protestnom zhromaždení, ktoré sa plánovalo v Žiline 25. júna v súvislosti so zmenami v Zákonníku práce, o vystúpeniach lekárov a zdravotných sestier, pracovníkov železničnej dopravy a o pripravovaných akciách OZ PŠaV . V tejto súvislosti som sa dozvedela, že Odborový zväz školstva je vo Fínsku najsilnejšou odborovou organizáciou a priemerný plat učiteľov je vyšší ako je celoštátny priemer 2600 E, o čom sa nám na Slovensku môže len snívať.

Stretnutie s kolegami z iných krajín bolo veľmi užitočné a príjemné i po spoločenskej stránke. Hoci sme mali málo času, cez prestávky sme preberali rôzne veci a dokonca sme využili i ruštinu. Reprezentant Macedónska sa totiž krstným menom volal Lenin a to v nás hneď evokovalo ruštinu a časy minulé. Väčšina prednášajúcich ovládala horšie alebo lepšie angličtinu i francúzštinu. Jedným z predstaviteľov ETUC, ktorí nás neformálne navštívili bol i ďalší držiteľ zvláštneho mena Odyseus z Portugalska, ktorý tiež ovládal obidva jazyky, takže to vyzerá, že na staré kolená by som mala začať i so štúdiom francúzskeho jazyka.

Seminár bol veľmi užitočný, pretože sa opäť dokázalo, že problémy celej Európy sú rovnaké, takže im musíme i spoločne čeliť. O výsledkoch školenia som informovala KOZ, OZ PŠaV, Radu predsedov ZO na Prešovskej univerzite, ktorej som členkou, a taktiež Kolégium dekana FF PU, ktorého členkou som tiež.

Týmto by som chcela vyzvať všetkých kolegov – odborárov, aby sa nebáli a na podobné akcie sa hlásili. Ja ako učiteľka angličtiny som samozrejme registrovala všetky gramatické chyby i nedostatky vo výslovnosti, ale tie nikomu absolútne neprekážali. Hlavné je byť schopný sa dohovoriť a prezentovať určité postoje a názory. A k tomu nemusíte byť odborníkmi v cudzom jazyku.

PhDr. Anna Ritlyová, PhD., predsedníčka ZO OZ pri FF Pu v Prešove

2.    V dňoch 15.6.-16.6. 2011 som sa zúčastnil na stretnutí „Meeting of the Advisory Committee for Vocational Training“ konanom v Bruseli. Na uvedenom stretnutí sa prejednávali aktuálne otázky ohľadne problematiky odborného vzdelávania a prípravy v rámci Európskej únie. Agenda stretnutia bola založená na záveroch uvedených v „The Bruges Communiqué on enhanced European Cooperation in Vocational Education and Training for the period 2011-2020“ zo 7. decembra 2010. Uvedené komuniké pojednáva o výsledkoch akcií a opatrení realizovaných na základe Kodanského procesu a Kodanskej deklarácia z roku 2002 a stanovilo konkrétne ciele, ktoré plánuje EÚ dosiahnuť v oblasti odborného vzdelávania a prípravy do roku 2020. Tieto ciele sú pritom v súlade s celkovou stratégiou Európskej únie v oblasti vzdelávania „Education and Training 2020“ a všeobecnou stratégiou rozvoja „Europe 2020“.

Na stretnutí boli ďalej prerokúvané konkrétne ciele stanovené v daných dokumentoch pre oblasť odborného vzdelávania a prípravy. Jednalo sa o otázky excelencie v odbornom vzdelávaní a príprave, prípravy lektorov a učiteľov a podporovania mobility študentov. Rokovalo sa tiež o Európskom pase zručností, ktorý je nástrojom na podporu preukázateľnosti dosiahnutého vzdelania.

Stretnutie bolo pre nás prínosom, keďže poskytlo náhľad na aktuálne problémy odborného vzdelávania a prípravy ako aj perspektívy a ciele Európskej únie v rámci danej oblasti.

PaedDr. Peter Vankúš, PhD., FMFI UK Bratislava

3.    Názov akcie: Meeting of the Advisory Committee for Vocational Training

(Stretnutie poradneného výboru pre odborné školenia)

Termín akcie: 14.11.2011

Miesto akcie : Brussels, Belgicko

Náklady: doprava a ubytovanie hradené DGEC

II. Program a priebeh ZPC:

Prípravné stretnutie odborárskej skupiny otvoril predseda odborov školstva a výskumu

H. Niels, zdôraznil potrebu kvality vzdelávania a kvalifikácie pracovníkov. Účastníci boli najmä z odborových zväzov Rakúska, Belgicka, Bulharska, Cypru, Estónska, Fínska, Francúzska, Nemecka, Grécka, Maďarska, Talianska, Litvy, Lotyšska, Luxemburgu, Malty, Poľska, Rumunska, Španielska, Portugalska, Veľkej Británie, Turecka, predstavili sa navzájom a vymenili si skúsenosti ohľadom agendy pre neformálne vzdelávanie (mobility, kreditný systém), venovali sa mobilitným systémom ECVET a EQAVET (význam, limity v rámci EÚ). EQAVET ponúka 540 indikátorov kvality, potrebné je implementovať a mať spätnú väzbu, porovnávať jednotlivé štáty EÚ, pretože medzi jednotlivými krajinami môžu byť rozdiely v spôsoboch neformálneho vzdelávania, odborárski účastníci jednotlivých krajín sa podelili o skúsenosti so zavádzaním do praxe a definíciou vytýčených cieľov.

Hlavnú časť konferencie, ktorej sa už spoločne zúčastnili predstavitelia vlády, zamestnávateľov a zamestnancov (odborov), otvorila riaditeľka pre vzdelávanie a kultúru EÚ H. Clark a jej zástupca J. Delgado, spomenuli implementačný mechanizmus celoživotného odborného vzdelávania, možnosti nadobudnutých schopností a kvalifikácie pri dodržaní potrebnej agendy a pravidiel potrebných na získanie podpory a financovania neformálneho vzdelávania z prostriedkov grantov EC.

Vyzdvihnutá bola úloha EQAVET v problematike, v rámci čoho sa plánujú spoločné semináre, vznikajú pracovné skupiny, potrebné je náhodne oslovovať účastníkov školení, tak získavať skutočný prehľad o problémoch, čo tiež prispeje k transparentnosti a k regulárnym zdôvodneniam potrebných k nastaveniu vhodných ukazovateľov kvality a k problémom nechať vyjadriť všetky strany, aby sa spolupodieľali na ich riešení.

J. Varhola z ČM KOS vystúpil ohľadom problematiky euro barometra týkajúceho sa postoja k VET, kde zdôraznil potrebu vysokokvalitného tréningu, ktorý ale musí byť vhodne koordinovaný a prispôsobený aj zamestnancom s nižšou kvalifikáciou a tak vytvoriť pozitívny imidž odbornému neformálnemu vzdelávaniu. V prezentácii odzneli aj niektoré štatistické údaje, 71% opýtaných vníma pozitívne odborné školenia a vzdelávanie, 82% verí, že im to pomôže pri hľadaní nového zamestnania, 55% myslí, že vďaka tomu dostanú lepší plat, atď.

41% mladých ľudí doporučuje mať 2/3 vzdelanie, pričom 27% je presvedčených, že ich získa pomocou neformálneho odborného vzdelávania, v tomto je to výzva na tvrdšiu prácu a presvedčivejšie výsledky v rámci ďalšieho vzdelávania. Čo sa týka mobility pracovných miest, 43% mladých ľudí má možnosť študovať v inej krajine EÚ, 32% má obavu z problémov spojených so štúdiom v zahraničí.

Prezentovali sa výsledky World Skills London 2011, najväčšej súťaži v schopnostiach mladých ľudí z 51 regiónov, pričom návštevníkov bolo z Veľkej Británie bolo vyše 200 tisíc. Potvrdilo sa, že mladí ľudia sú súťaživí, talentovaní, plní elánu a majú záujem zlepšiť sa vo svojej profesii.

Ďalšie prezentácie boli vedené ohľadom VET, spomenuli sa aj podporné programy ako STO a Vademecum, ktoré pomáhajú predstaviť oblasť neformálneho vzdelávania na národnej, regionálnej a sektorovej úrovni.

VET v Poľsku spočíva vo vzdelávaní študentov (v krajine je ich počet 0,5 mil.), navrhovaní zamestnania, zlepšovania rozhľadu mladých ľudí, nezanedbateľná je skupina mladých ľudí vo veku 16-18 rokov. Možno by boli vhodné aj povinné tréningy, ktorých by sa mali mladí ľudia zúčastňovať, čo ich pripraví pre budúce zamestnanie a taktiež získajú kontakty s potenciálnymi zamestnávateľmi a s praxou.

VET vo Švédsku má podporu od firiem, pretože je málo mladých ľudí zaujímajúcich sa o technické smery, toto bolo prezentované z pohľadu Teknikcollege, dôležité je pritiahnuť uchádzačov o štúdium atraktívnymi študijnými odbormi, zvyšovať kvalitu a efektivitu odborných školení. Momentálne sú potrební odborníci aj na udržanie ekonomického rozvoja, služieb a zdravia obyvateľstva.

S. Field z OECD prispel prehľadom ekonomickej spolupráce a vývoja v oblasti odborného vzdelávania, potrebné je dať priestor aktivitám nielen na školách ale aj v zamestnaní, zamestnancov vzdelávať univerzálne, aby boli flexibilní a použiteľní na rôznych pracovných postoch, to totiž zlepšuje produktivitu práce v rámci podniku, resp. pracovného trhu. Stratégia odborného vzdelávania musí byť postavená na štandardoch kvality, efektívnej podpore zo strany zamestnávateľov v poskytovaní priestoru vzdelávania zamestnancov, čo sa dá dosiahnuť jedine dohodou medzi zamestnávateľmi a odbormi pri plánovaní VET.

H. Clark prezentovala odporučenia EC pre legalizáciu neformálneho vzdelávania. Základom by mali byť komplementárne európske nástroje ako EQF, ECVET, EQAVET, Europass, ESCO, atď., čo by malo byť ohlásené pod EÚ 2020 Strategy. Potrebné sú aj merania kvality v jednotlivých európskych štátoch sprevádzané informovaním obyvateľstva a realizácie podporných programov, pričom je nutné myslieť aj na finančné ohodnotenie poskytovateľov ako aj časový harmonogram vzdelávania.

Odzneli informácie o príprave obchodného VET fóra, možnosti a benefity, aké by doniesol v sociálnom partnerstve. Pre modernizácia EQF je nutné analyzovať vývojové procesy a budovať si dobré referencie.

Dánsky prezidentský úrad odprezentoval potrebu neformálneho vzdelávania a jeho implementáciu na školách, čo je aj náplňou Europe 2020 Strategy, Education and Training 2020, The Copenhagen Process, vyzdvihla sa potreba finančného ohodnotenia poskytovateľov a legalizácia neformálneho vzdelávania, je nutné prilákať záujemcov o VET, lebo sa jedná o atraktívnu, inovatívnu a na výcvik zručností orientovanú techniku.

Na záver stretnutia sa zhrnuli aktivity EC v oblasti VET, predstavili sa meetingy, ktoré sa budú konať v najbližšej dobe (Európe 2020, ET 2020, DGVT meeting, VET conference, VET business forum, atď.). Stretnutie prispelo k prehĺbeniu znalostí o možnostiach odborného vzdelávania a jeho implementáciu do spoločenského procesu a účastníci z členských krajín EÚ si vymenili cenné poznatky.

Ing. Martin Florovič, PhD., člen OZPŠaV a RM KOZ






prejsť na zoznam aktualít



Partneri

partner2 partner3 partner4 partner6 partner7 partner1 raabe

Sme členmi

partner5 partner6 partner7