Postavenie učiteľa na Slovensku
dátum uverejnenia: 1. 4. 2016
čas: 16:35
kategórie: Zväz
Postavenie učiteľa sa vo všeobecnosti odvíja najmä od toho, ako vníma jeho prácu spoločnosť a ako ho dokáže za jeho úsilie ohodnotiť. Učitelia sa na Slovensku v súčasnosti netešia takej úcte a vážnosti, ako to bolo v minulosti a aká prináleží ich poslaniu a úlohe pri kreovaní nových generácií. Veľa ľudí a najmä politikov vníma investície do školstva, a tým aj do učiteľskej profesie, len ako nenávratné výdavky. To sa prejavuje najmä na stále nedostatočnom podiele HDP na školstvo v porovnaní s vyspelými štátmi EÚ a nízkom ohodnotení učiteľa. Je zarážajúce, že začínajúci učiteľ s vysokoškolským vzdelaním a potrebnými kvalifikačnými predpokladmi zarobí v hrubom cca 650 EUR. Priemerný plat učiteľa s dlhoročnou praxou a skúsenosťami sa tak pohybuje na úrovni 50% priemerného platu iných vysokoškolsky vzdelaných zamestnancov. Za takýchto podmienok sú učitelia často nútení hľadať si druhé zamestnanie, čo im uberá energiu, ktorú by mali investovať do prípravy na výchovno-vzdelávací proces a degraduje vnímanie samých seba ako váženého člena spoločnosti. Zároveň sa často stáva, že učitelia sú terčom šikanovania zo strany žiakov či nedôvery zo strany rodičov. Navyše štát zlyháva aj pri zabezpečení materiálno-technického vybavenia, kvalitných učebných osnov a dôstojného prostredia pre ich prácu. Z toho jasne vyplýva, že spoločnosť si dostatočne neváži pedagogické vzdelanie, a tým odrádza najlepších absolventom stredných škôl od kariéry učiteľa.
Je nevyhnutné, aby vláda jasne deklarovala a reálne aj napĺňala myšlienku, že školstvo je prioritou celej spoločnosti a za tým účelom každoročne výrazne zvyšovala finančné prostriedky na prevádzku škôl, materiálno-technické zabezpečenie, vedu, výskum a v neposlednom rade na platy pedagogických zamestnancov. Povinnosťou štátu je zabezpečiť, aby učitelia za svoju prácu, ktorá často zahŕňa viacero profesií naraz, boli náležite odmenení, a tak prestali byť nútení riešiť existenčné problémy pred profesijnými. Jednou z možností ako prispieť k ochrane učiteľa, ako aj k zlepšeniu jeho statusu je legislatívna úprava jeho postavenia ako chránenej osoby. Zároveň by štát mal mladým učiteľom finančne pomôcť v ich snahe o vlastné bývanie či pri založení rodiny. Ďalším spôsobom na podporu učiteľov je lepšia sociálna starostlivosť napríklad vo forme príspevkov na rekondičné pobyty. Reálnymi krokmi a nie prázdnymi slovami možno zlepšiť vnímanie učiteľa nielen v očiach verejnosti ale aj pred sebou samým. Až za takýchto podmienok môžeme očakávať, že sa učiteľ stane vyhľadávanou a váženou profesiou, od ktorej možno očakávať nadštandardné výsledky pri formovaní vzdelanostnej úrovne detí a študentov.
Ing. Pavel Ondek,
predseda OZ PŠaV na Slovensku
text bol uverejnený ako súčasť článku p. Janečeka/ SITA
http://www.webnoviny.sk/slovensko/clanok/1051617-ucitelia-maju-sviatok-ucte-sa-vsak-netesia/
http://domov.sme.sk/c/20126207/v-pondelok-maju-ucitelia-sviatok-ucte-sa-vsak-netesia.html?ref=njctse
prejsť na zoznam aktualít