Skôr ako začneme: nahliadnite do spracovania vašich osobných údajov

Ak navštívite stránku, ktorá zapisuje cookies, v počítači sa vám vytvorí malý textový súbor, ktorý sa uloží vo vašom prehliadači. Ak rovnakú stránku navštívite nabudúce, pripojíte sa vďaka nemu na web rýchlejšie. Náš web vám ponúkne relevantné informácie a bude sa vám pracovať jednoduchšie.

Súbory cookies používame najmä na anonymnú analýzu návštevnosti a vylepšovanie našich web stránok. Ak si nastavíte blokovanie zápisu cookies do vášho prehliadača, je možné, že web sa spomalí a niektoré jeho časti nemusia fungovať úplne korektne. Viac info k spracúvaniu cookies.

Za účelom anonymných štatistík návštevníkov sa používajú nástroje tretích strán, ktoré čiastočne prenášajú údaje do USA, kde nie je možné zaručiť rovnakú úroveň ochrany údajov ako v EÚ. Kliknutím na "Povoliť všetko" súhlasíte s tým, že súbory cookie môžu používať aj poskytovatelia tretích strán.

Funkčné vzdelávanie

Základný program funkčného vzdelávania

Program vzdelávania je vypracovaný v súlade s vyhláškou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR č. 361/2019 Z. z. o vzdelávaní v profesijnom rozvoji v znení vyhlášky č. 164/2022 Z. z. ktorou sa mení a dopĺňa vyhláška Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 361/2019 Z. z. o vzdelávaní v profesijnom rozvoji

Obsah vzdelávania je v súlade so zákonom č.138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov účinných k 1. januáru 2026.

Forma vzdelávania je kombinovaná, prezenčne sa vzdelávajú v jednotlivých celkoch a dištančne majú spracovať dané úlohy, ku ktorým je potrebné si naštudovať materiály, ktoré získali v prezenčnej forme. Kombinovaná forma, 56 hodín prezenčne 80%, 14 hodín dištančne 20%

Tu nájdete link na registráciu a následné prihlásenie: https://evzdelavanielms.ozpsav.sk/

Program vzdelávania je spracovaný v troch tematických celkoch:

1. tematický celok - lektor Žaneta Surmajová - právne predpisy, vnútorné predpisy, pedagogická dokumentácia, ďalšia dokumentácia a ostatné dokumenty školy a školského zariadenia, personálneho riadenia a prevádzky školy a školského zariadenia.

2. tematický celok - lektor Ján Sitarčík - tvorba koncepčných dokumentov školy a školského zariadenia.

3. tematický celok – lektor Jana Sládečková – ekonomika

Koľko trvá program vzdelávania? 70 hodín

Komu je určený? 

Kategórie: vedúci pedagogický zamestnanec , vedúci odborný zamestnanec

Kariérový stupeň: samostatný pedagogický zamestnanec, samostatný odborný zamestnanec,

pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec s prvou atestáciou, pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec s druhou atestáciou

Požiadavky na zaradenie pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca v kariérovom stupni:

- samostatný pedagogický zamestnanec,

- samostatný odborný zamestnanec

- fyzická osoba, ktorá nie je pedagogický zamestnanec/odborný zamestnanec a spĺňa kvalifikačný predpoklad vyžadovaného stupňa vzdelania na výkon pracovnej činnosti pedagogického alebo odborného zamestnanca v príslušnej kategórii alebo v podkategórii pedagogický zamestnanec alebo v príslušnej kategórii odborný zamestnanec

Aké získate kompetencie?

- uplatňovanie právnych predpisov pri tvorbe vnútorných dokumentov školy a školského zariadenia a v oblasti vedenia pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie,

- tvorba koncepčných dokumentov školy a školského zariadenia,

- tvorba rozpočtu a riadenia ekonomiky a prevádzky školy a školského zariadenia,

- získanie základnej kompetencie v oblasti personálneho riadenia školy a školského zariadenia.

Profil absolventa

Absolvent základného programu je spôsobilý:

- vytvoriť návrh vnútorného dokumentu školy alebo školského zariadenia v súlade s právnymi predpismi,

- aplikovať právne predpisy v riadiacej činnosti,

- analyzovať vplyv a previazanosť štátnej vzdelávacej politiky a vzdelávacej politiky regiónu na školu alebo na školské zariadenie,

- navrhnúť na základe analýzy vonkajšieho prostredia a vnútorného prostredia priority rozvoja školy alebo školského zariadenia,

- vytvoriť koncepčný dokument školy alebo školského zariadenia,

- vytvoriť návrh rozpočtu vo vzťahu k rozvojovým potrebám školy alebo školského zariadenia formulovaných vo väzbe na vybraný koncepčný dokument školy alebo školského zariadenia,

- hodnotiť čerpanie rozpočtu školy alebo školského zariadenia z hľadiska účelnosti, účinnosti, efektívnosti a hospodárnosti,

- posúdiť a navrhnúť systém výberu nových zamestnancov,

- posúdiť a navrhnúť systém adaptácie nových zamestnancov,

- posúdiť a navrhnúť zmeny v systéme hodnotenia pracovného výkonu a odmeňovania zamestnancov .

Podmienky ukončovania vzdelávania:

- Účasť na prezenčnej forme minimálne 85 % , t.j. 48 hodín.

- Vypracovanie a odovzdanie všetkých výstupov dištančnej formy vzdelávania.

- Dištančné úlohy, ich rozsah, forma a získané kompetencie sú uvedené priamo v tematických celkoch.

- Zostavenie a prezentácia manažérskeho portfólia pred trojčlennou komisiou v súlade s § 48 ods. 1 zákona č.138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

- Obhájienie manažérskeho portfólia.

- Záverečná práca.

......................................................................................

Organizačné informácie:

- Minimálny počet prihlásených účastníkov je 30.

- Presné časy a termíny na jednotlivé tematické celky po dohode s lektormi.

- Prihlasovanie cez LMS systém, ako aj inovačné vzdelávanie.

- Informácie na webovom sídle OZŠ, cez databázu, sociálne siete.

Partneri

partner2 partner3 partner4 partner6 partner7 partner1 raabe

Sme členmi

partner5 partner6 partner7